روش آموزش سنتی هنوز به طور گسترده در مدارس استفاده می شود. روش قديمی تدريس تماماً مربوط به خواندن بود، مثلاً دانش‌آموزان در سكوت می‌نشستند، در حالی كه دانش‌آموزان يكی پس از ديگری به نوبت درس را روخوانی می‌كردند، تا زمانی كه هر يك از آنها فراخوانده می‌شد. معلم به خواندن هر دانش آموز گوش می داد و از آنها انتظار می رفت که تکالیف را مطالعه و حفظ کنند. در پایان فصل یک آزمون کتبی یا امتحان شفاهی انجام می شد.
روش های نوین آموزش ریاضی در مدارس
روشی که در آن با روش‌های سنتی آموزش ریاضی به کودکان داده می‌شد، تضمین می‌کرد که دانش‌آموزان برای تلاش‌هایشان پاداش دریافت می‌کنند، از دوره‌های کلاس به طور مؤثر استفاده می‌کردند و قوانین روشنی را برای مدیریت رفتار دانش‌آموزان اعمال می‌کردند. آنها بر اساس آداب و رسوم ثابتی بودند که طی سالیان متمادی با موفقیت در مدارس مورد استفاده قرار گرفته بودند. اما امروزه در کشورهای پیشرفته در امر آموزش ، نحوه تدریس در کلاس ها متفاوت شده است که در اینجا می خواهیم تکنیک های جدید را بررسی کنیم.
کلاس درس معکوس
بیایید با محبوب ترین روش تدریس مدرن شروع کنیم. در روش تدریس سنتی ابتدا دانش آموزان در کلاس درس با موضوع آشنا می شوند، سپس به طور مستقل در خانه مطالعه می کنند.
در یک کلاس درس معکوس، دانش آموزان ابتدا در مورد موضوع به تنهایی یاد می گیرند، سپس به کلاس درس می آیند تا سوالات را حل کنند و با یک پروژه مشارکتی یا فعالیت دیگری که متناسب با موضوع باشد، تمرین کنند.
این روش به دانش آموزان کمک می کند تا نقش فعالی داشته باشند و در یادگیری خود استقلال بیشتری داشته باشند. دانش آموزان به جای تکیه بر معلم برای آشنا کردن آنها با موضوع و انجام تمام کارهای سنگین برای آنها، معلم خودشان می شوند!
یادگیری لمسی
این تکنیک که به عنوان یادگیری حرکتی نیز شناخته می شود، از طریق نمایش و فعالیت های عملی انجام می شود. این روش تدریس برای کلاس‌های درس آنلاین نیز کاربرد دارد، به طوری که معلم یک فعالیت را نشان می‌دهد و دانش آموزان به طور همزمان از خانه خود تمرین می‌کنند. این بهترین روش برای موضوعات و مهارت های عملی است که در آن دانش آموزان نیاز به توسعه مهارت یا ساختن چیزها دارند.
اصطلاح یادگیری لمسی به یادگیری فعال و مشارکتی اشاره دارد. با کار کردن با همان سرعت معلم، اشتباهات را می توان فوراً شناسایی و تصحیح کرد و از ایجاد یک تکنیک اشتباه توسط دانش آموز جلوگیری کرد.
یادگیری سه گانه
یادگیری سه گانه گسترده تر از روش لامسه ذکر شده در بالا است، زیرا هر سه نوع مختلف یادگیرنده را شامل می شود: دیداری، شنیداری و حرکتی.
دانش آموزان دیداری وقتی مطالب را مشاهده می کنند (کتاب های درسی، ارائه ها، اینفوگرافیک ها، نمودارها، نقشه ها)، دانش آموزان شنیداری با شنیدن آن (پادکست ها، ویدئوها، بحث ها)، و دانش آموزان جنبشی در هنگام ارايه محتوا، اطلاعات را بهتر جذب می کنند.
یادگیری سه گانه چیزی برای همه دارد – با استفاده از انواع مختلف مواد آموزشی، می توانید مطمئن باشید که دانش آموزان همیشه آینده را پیش بینی می کنند!
یادگیری پروژه محور
در یادگیری پروژه محور، معلم یک پروژه عملی یا نظری را تعیین می کند و دانش آموزان باید برای تحقق پروژه تلاش کنند. هدف پروژه ها حل مشکلات زندگی واقعی است نه مسائل انتزاعی.
شما می توانید پروژه ها را به صورت جداگانه یا در تیم های کوچک اختصاص دهید. در هر صورت، کار بر روی یک پروژه بهترین نمونه یادگیری فعال است. خلاقیت و حل مسئله را افزایش می دهد و دانش آموزان را به تفکر عملی دعوت می کند.
یادگیری مبتنی بر مسئله
در حالی که یادگیری مبتنی بر مسئله شبیه به یادگیری مبتنی بر پروژه است، تفاوت آن در این است که سوال قبل از آموزش هر چیز دیگری ارائه می شود.
دانش آموزان برای تصمیم گیری در مورد بهترین اقدام برای تکمیل پروژه با یکدیگر یا جداگانه کار می کنند.
آموزش مبتنی بر بازی
یادگیری مبتنی بر بازی تقریباً همان چیزی است که این اصطلاح توصیف می کند – استفاده از بازی ها به عنوان بخشی از فرآیند آموزش. بازی‌ها عنصری از یادگیری فعال دارند و به‌ویژه جذاب هستند، زیرا خود نوعی «حواس‌پرتی» از یادگیری معمولی هستند. بازی های آنلاین، گروهی یا نقش آفرینی همگی می توانند بخشی از برنامه درسی باشند. بازی ها به طور خودکار محیط آموزشی را سرگرم کننده می کنند و یادگیری به یک ماجراجویی تبدیل می شود. به عنوان مثال، منابعی مانند ABCmouse بازی های خواندنی تعاملی را در پلتفرم خود گنجانده اند، بنابراین تجربه یادگیری را با ترکیب سرگرمی با آموزش افزایش می دهند.
طبق تعریف، بازی‌ها معمولاً شامل حس پاداش و موفقیت هستند ، به همین دلیل است که می‌توانند برای یادگیرندگان انگیزه زیادی داشته باشند. شبیه به یادگیری مبتنی بر بازی، گیمیفیکیشن است که شامل مکانیک بازی -و نه لزوماً بازی‌های واقعی- مانند امتیازات، سطوح، نشان‌ها و تابلوهای امتیازات می‌شود.
روش های نوین آموزش ریاضی به کودکان
از آنجایی که در دوران ابتدایی موضوع ریاضی برای دانش اموزان و معلمان چالشی جدی است در این بخش توضیحی در مورد روش های نوین آموزش ریاضی به کودکان بیان می کنیم.
در دنیای آموزش امروز، تکنولوژی و ابزارهای دیجیتال نقش مهمی در تدریس ریاضیات ایفا می‌کنند. این ابزارها فرصت‌های جدیدی را برای یادگیری فعال و تعاملی فراهم می‌آورند که می‌توانند تجربه‌های یادگیری دانش‌آموزان را به طور قابل توجهی تقویت کنند.
نرم‌افزارها و اپلیکیشن‌های آموزشی مخصوص ریاضیات می‌توانند مفاهیم پیچیده را به شیوه‌ای ساده و قابل فهم ارائه دهند. این ابزارها اغلب شامل بازی‌های تعاملی، معماها، و فعالیت‌های حل مسئله هستند که دانش‌آموزان را به تفکر انتقادی و کاربردی تشویق می‌کنند. در ایران هم سایت ریاضیات لیمویی برای اولین بار اقدام به طراحی تمرینات و آموزش های ریاضی برای سنین ۳ تا ۹ سال کرده است. در این سایت ابتدا از کودکان تعیین سطح به عمل می آید و سپس بر اساس هر فرد مراحل طراحی می شود.
از جمله چالش های کودکان در ریاضیات دبستان یادگیری الگوها، جمع و تفریق است که روش هایی برای آموزش آنها بیان می کنیم.
آموزش مفهوم الگوها
برای آموزش الگویابی کلاس اول، استفاده از روش‌های جذاب و تعاملی می‌تواند یادگیری را تقویت کرده و علاقه آنها را به موضوع افزایش دهد. در اینجا چند روش نوین برای آموزش الگوها ارائه می‌دهیم:
۱) بازی‌های آموزشی دیجیتال
استفاده از اپلیکیشن‌ها و بازی‌های آموزشی مبتنی بر الگوها که به صورت تعاملی طراحی شده‌اند، می‌تواند راهی جذاب برای کودکان باشد تا الگوهای ریاضی را یاد بگیرند و با آنها تمرین کنند. انواع آنها را میتوانید در سایت ریاضیات لیمویی پیدا کنید.
۲) فعالیت‌های دستی و هنری
ایجاد الگوها با استفاده از مواد دستی مانند مهره‌ها، کاغذهای رنگی، یا حتی خوراکی‌ها می‌تواند به کودکان کمک کند تا درک بهتری از مفهوم الگوها پیدا کنند. این روش، علاوه بر تقویت مهارت‌های حرکتی ظریف، خلاقیت کودکان را نیز تحریک می‌کند.
۳) استفاده از موسیقی و ریتم
آموزش الگوها از طریق ایجاد ریتم‌ها و ترانه‌های موسیقیایی می‌تواند بسیار مؤثر باشد. کودکان می‌توانند با ضربه زدن به طور متوالی یا با استفاده از سازهای ساده مانند دف، الگوهای ریتمیک را ایجاد و تکرار کنند.
4) یادگیری از طریق داستان‌سرایی
ایجاد داستان‌هایی که در آنها کودکان باید الگوها را برای حل مشکلات داستان یا کمک به شخصیت‌ها پیدا و اعمال کنند، می‌تواند روشی جذاب و ماندگار برای فهمیدن و به خاطر سپردن الگوها باشد.
۵) بازی‌های گروهی و مشارکتی
برگزاری فعالیت‌های گروهی که در آن کودکان باید با همکاری یکدیگر الگوها را ایجاد کنند، مانند ساخت یک دیواره الگو با استفاده از بلوک‌های ساختنی یا کارت‌های رنگی، می‌تواند مهارت‌های اجتماعی آنها را نیز تقویت کند.
آموزش مفهوم تفریق
آموزش تفریق کلاس اول به کودکان دبستانی می‌تواند با استفاده از روش‌های جذاب و مشارکتی همراه باشد تا درک آنها از این مفهوم ریاضی را تقویت کند. در اینجا چند روش نوین برای آموزش تفریق ارائه می‌دهیم:
۱) استفاده از مواد قابل لمس
استفاده از اشیاء واقعی مانند میوه‌ها، شمارشگرها یا بلوک‌های ساختنی برای نشان دادن فرایند تفریق به کودکان. این روش کمک می‌کند تا آنها بتوانند به طور عینی و ملموس با مفهوم تفریق کار کنند.
۲) بازی‌های تخته‌ای آموزشی
بازی‌های تخته‌ای که در آن بازیکنان باید تعدادی از اشیاء یا نقاط را برای پیشروی در بازی تفریق کنند. این نوع بازی‌ها می‌توانند شامل مأموریت‌هایی باشند که نیاز به حل مسائل تفریق دارند.
3) فعالیت‌های گروهی
برگزاری فعالیت‌های گروهی که در آن دانش‌آموزان باید به طور همکاری مسائل تفریق را حل کنند. این فعالیت‌ها می‌توانند شامل بازی‌های نقش‌آفرینی، پروژه‌های کلاسی یا مسابقات دوستانه باشند.
استفاده از تکنولوژی و ابزارهای دیجیتال در آموزش ریاضیات فرصت‌های بی‌نظیری برای ارتقاء کیفیت یادگیری و تجربه آموزشی دانش‌آموزان فراهم می‌آورد. این روش‌ها، با افزایش تعامل و تقویت مهارت‌های حل مسئله، به آماده‌سازی دانش‌آموزان برای مواجهه با چالش‌های زندگی واقعی کمک می‌کنند. با این حال، برای موفقیت در این زمینه، لازم است تا معلمان به صورت مداوم در استفاده از این فناوری‌ها آموزش دیده و به منابع لازم دسترسی داشته باشند. در نهایت، ادغام تکنولوژی در آموزش ریاضیات می‌تواند به یک پیشرفت قابل توجه در آموزش و یادگیری منجر شود، به شرطی که به شکلی هدفمند و خلاقانه مورد استفاده قرار گیرد.
منبع: سایت ریاضیات لیمویی
این مطلب صرفا جنبه تبلیغاتی داشته و فوت و فن هیچ مسئولیتی را در رابطه با آن نمی‌پذیرد
