پژوهشی طولی در سنگاپور نشان می‌دهد استفاده زیاد از صفحه‌نمایش در ۱ و ۶ سالگی با عملکرد تحصیلی ضعیف‌تر و حافظه کاری پایین‌تر در سال‌های بعد ارتباط دارد.
متخصصان توصیه می‌کنند برای کاهش زمان صفحه نمایش کودکان به جای ممنوعیت کامل، از قوانین تدریجی، همکاری خانوادگی و استفاده آگاهانه از فناوری استفاده شود.
مطالعه‌ای روی ۵۰۲ کودک نشان داد استفاده بیشتر از صفحه‌نمایش در یک سالگی و شش سالگی با عملکرد تحصیلی و حافظه ضعیف‌تر در سال‌های بعد مرتبط است.